• 1990年第2期文章目次
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    • 高校研究机构评估的指导思想、原则和指标体系设计

      1990(2).

      摘要 (1867) HTML (410) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:从1987年起,国家教委直属高校经学校上级主管部门批准,相继恢复、新建了164个科学研究机构。实践证明,这批机构建立后,对突出学校的主要研究方向,形成优势、特色,增强承担重大科研任务和培养高级专门人才的能力等,起了重要的作用。但近年来高校科研机构发展较快,在机构设置、管理体制、运行机制等方面还存在着种种问题,潜力

    • 高校研究机构评估结果分析和指标的改进

      1990(2).

      摘要 (1763) HTML (376) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:1988年9月,教委科技司下达(88)教技字018号文件,在所属高校的164个研究机构部署评估工作。1989年3月,各研究机构完成了填写评估表工作。本课题组在组织专人对评估表进行审核后,组织有关专家和科技管理人员对评估结果进行分析、讨论,并且就如何改进评估指标的设计进行了有益的探讨。

    • 高校研究机构评估结果与对策探讨

      1990(2).

      摘要 (1719) HTML (431) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:根据高校研究机构(以后简称机构)评估指标体系,国家教委科技司领导、组织和实施了对教委所属高校164个机构的评估工作,经课题组测量计算和处理取得了每个机构各项指标的分值和总分,并按机构得分以各种情况进行排序,获得了各种排序结果。本文根据评估结果进一步探讨今后机构管理中应采取的对策和注意的问题。

    • 齐心协力办好国家重点实验室促进科技和教育事业繁荣昌盛

      1990(2).

      摘要 (1780) HTML (410) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:在高等学校和研究所创建一批开放型国家重点实验室,是一项具有战略意义的部署。这不仅是发展科学技术和培养造就高层次专门人才的一项重要基本建设,也是体制改革的一项重要措施。自1984年国家计委组织实施国家重点实验室建设计划以来,在各有关方面大力支持和广大科技人员共同努力下,国家重点实验室的建设与开放工作已有很大进展,取得良好成效。

    • 抓认识 抓措施 抓成效 促进国家重点实验室工作上前沿

      1990(2).

      摘要 (2198) HTML (451) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:(一)提高认识,群策群力,保证国家重点实验室边建设,边开放,开放好1、充分认识国家重点实验室的地位和作用。从1984年开始,国家计委和国家教委批准在南京大学有计划地组建和装备若干个国家重点实验室。在领导和组织这批实验室的建设和开放的过程中,学校多次组织有关同志统一思想认识,把办好重点实验室作为学校的一件大事来抓,力求使上下都认识到,重点实验室来之不易,办好更难。为此,我们必须

    • 1990(2).

      摘要 (2296) HTML (431) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:

    • 跟踪世界先进水平 选准实验室研究方向

      1990(2).

      摘要 (1855) HTML (453) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:高技术是大国之间竞争的主要手段,智能技术与系统又是其核心领域之一。有鉴于此,许多发达国家竞相把智能技术与系统的研究列为高技术发展计划中的主要内容。美国出于军事上的考虑,1983年初国防高级研究计划署(DARPA)提出一项“战略计划与生存能力”计划,人工智能应用为其主要研究领域之一。最近,美国国防部又提出了22项的优

    • 思想工作与课题负责制相结合 形成团结合作的竞争机制

      1990(2).

      摘要 (1762) HTML (431) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:激光技术国家重点实验室是在我校激光研究所原有的基础上,于1986年4月经过专家评议、同年6月由国家计委批准建立的。1989年10月通过国家验收。在建设重点实验室,承担科技攻关的工作中,我们体会到,重点实验室要努力为承担国家重点科技攻关任务作贡献,实验室的研究队伍就必须具备“不断进取、在科学道路上勇于攀登的精神”。几年来,我们不断努力,使这支队伍逐步做到学科结构、年龄结构合

    • 培养和壮大青年研究队伍是重点实验室建设的根本保证

      1990(2).

      摘要 (1698) HTML (418) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:固体表面物理化学国家重点实验室是根据我国社会主义建设的长远需要在1987年获准建设的。由于老一辈科学家几十年的辛勤努力,目前我室拥有一支实力比较雄厚的基本队伍。但是,如何使前人开创的事业继往开来,使实验室能够在今后长期发挥应有的作用,这是令人关心的突出问题。培养和造就年青一代优秀科学工作者不能不是重点实验室

    • 认真协调实验室、研究所关系合理组织学术队伍

      1990(2).

      摘要 (1833) HTML (417) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:实验室和工程力学研究所是相互独立的两个单位,在人员编制、经费使用上是各自核算的。重点实验室具有国内一流设备,但其专职编制的人员数量较少。专职人员的业务面较窄,除实验室管理及自己的研究工作外,难以组织和领导各方客座人员从事多方面的前沿课题研究。另一方面,研究所集中了力学系的主要科学研究力量和学术领导人,几年来

    • 高校科技如何为振兴上海经济服务的专家咨询意见汇总分析

      1990(2).

      摘要 (1740) HTML (414) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:课题组就如何促进高校科技力量与本市工业生产结合的问题,向高校、政府、企业三方面的专家进行了第一轮的问卷咨询。高校方面发出143份,回收93份;政府方面发出38份,回收31份;企业方面发出138份,回收105份。回收率为72%。现将三方面专家咨询意见汇总分析于后。一、你认为,本市企业(贵企业)对开发新技术、新产品的积极性怎样(表1)?

    • 中国高校知识产权研究会第四届年会在重庆召开

      1990(2).

      摘要 (1760) HTML (415) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:今年4月16~19日,中国高校知识产权研究会在重庆大学召开第四届年会,会议就我国和高校的有关知识产权问题进行了广泛的学术交流和讨论。经研究会学术委员会评审入选参加会议交流的一百多篇论文,内容涉及新兴技术的知识产权法律保护、专利实施与技术贸易、专利与技术合同纠纷、专利管理等一系列理论与实践问题。此外,还有不少论

    • 积极创办工程研究中心提高我国工业竞争能力

      1990(2).

      摘要 (1796) HTML (432) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:一、我国创建工程研究中心(ERC)的必要性1、七十年代末,八十年代初,美国许多工业和市场,特别是微电子及其应用,受到了以日本为代表的后起发达国家的强烈挑战。面对这种形势,美国政界、学术界和工业界就如何保持美国工业的世界领先地位问题,作了许多探讨。结论是美国与其他国家抗衡的最大优势,在于拥有强大的科学技术基础和人才,而大学则是这两者的发源地。因此为了保

    • 美国哈佛医学院教师经商准则简介

      1990(2).

      摘要 (1723) HTML (351) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:由于很多美国大学教师除了在校内从事教学及科研活动之外,还干着诸如为一些校外公司搞研究、开发的商业活动,经常与大学当局发生利益纠纷。为了保证大学正常的教学和科研活动,很多大学制定了各种条例,这样可有助于管理好教职员的校外商业活动。据认为,哈佛医学院所公布的准则是各院校中相当严格的一种。其主要规定如下: 要求教职员要忠于自己的专业工作。在校外活动的时间不得超过20%。即每周不超过一个工作日;

    • 交叉学科与交叉学科研究管理

      1990(2).

      摘要 (2066) HTML (396) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:交叉学科作为科学发展的一个必然结果,既是科学的内在逻辑矛盾的产物,又是科学的社会需求的产物。在当代社会中,大量交叉学科研究课题的出现,往往与复杂的社会经济问题联系在一起。这些高难度问题的研究,涉及学科领域大范围的交叉和渗透,不仅是理理交叉,文文交叉,理工交叉,文理交叉,而且使自然科学、社会科学及技术科学等领

    • 充分利用专利制度 促进高校科技工作

      1990(2).

      摘要 (1925) HTML (399) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:专利制度是以法律和经济手段推动科技进步的一项管理制度,中国专利法的实施为促进科技与经济建设相结合、促使经济工作转移到依靠科技进步上来,发挥了重要作用。作为我国科技力量重要方面军的高等学校,如何利用专利制度保护自己在各种技术经济事务中的合法权益,使科学研究沿着持续、稳定、协调的轨道发展,这是摆在我们面前的一项崭新课题。近几年来,专利工作取得了长足的进步。据不完全统计,截至1988年底,高等学

    • 关于我国高校专利工作的任务、机构设置及其建议

      1990(2).

      摘要 (1975) HTML (466) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:专利制度在我国重新建立已有五年,各类高等学校在不同程度上相继开展专利工作。高校专利工作究竟有哪些任务,如何设置专利工作机构完成这些任务,加速科研成果向直接生产力的转化,这是本文要探讨的问题。一、我国高校专利工作的任务1.实施专利法,执行上级专利管理机关部署的任务,制定本校专利工作条例。上级专利管理机关包括政府部委的管理机构和学校所在地方专利管理机关。学校的专

    • 专利制度与高技术发展

      1990(2).

      摘要 (1826) HTML (396) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:一、利用专利文献,预测高技术发展方向通过专利文献的分析比较,可以预测高技术发展的未来前景,确定高技术发展的主攻方向,攻克高技术发展的难关。国际上,自第二次世界大战以后,信息、核能、航天等高技术产业的兴起与冶金、机械、化工等传统产业的衰退,改变了世界的经济结构和科技导向。高技术投入生产领域到产生商业价值的周期,由过去的上百年、几十年,减少到十几

    • 这样的评估方法欠科学——与中国管理科学研究院“高等学校比较研究”课题组商榷

      1990(2).

      摘要 (1920) HTML (349) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:由中国管理科学研究院“高等学校比较研究”课题组撰写的《我国重点高等院校科学计量多项指标排序及其分析》一文(以下简称《排序》)经《楚天周末》和四川日报主办的《文摘周报》(1990年3月28日)摘登,流传甚广。笔者以为,《排序》一文所使用的方法是欠科学的,并不符合科学计量的要求,有必要予以讨论和澄清。(一)据称《排序》是根据国家教委科技司编的《高等学校科技统计资料汇编》中获

    • “第二职业”宜于在高等学校提倡吗?

      1990(2).

      摘要 (1943) HTML (414) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:高等学校是知识、技术、人才密集的地方,高校如何以自己的知识、技术、人才优势为四化建设和经济发展作贡献,是党和人民久已寄予厚望的。各级政府对高等学校进行智力技术开发也给了一些优惠的政策。因此,高等学校在保证完成教学、科研任务的前提下,积极挖掘潜力,努力将知识和技术推向社会,为提高全社会的文化水平和发展生产服务是义不容辞的职责。近几年来,高校也确实在努力做了。例如在科技开发方面,通过成果转

    • 高校科研力量的分散化趋向

      1990(2).

      摘要 (2093) HTML (460) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:一、作为科技的一个重要方面军,高等学校理应承担起较重的发展科学技术的任务,并为促进经济发展作出较大的贡献。然而,高校在科技方面的优势在我国却没有得到很好的发挥。虽然许多高校在科学研究方面作了大量的工作,取得了许多研究成果,也对我国的经济和社会发展作出了不少贡献,但总的来看工作比较零碎,有分量的重大成果不多。高校在

    • 燃烧与传热学专家倪明江

      1990(2).

      摘要 (3276) HTML (441) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:倪明江,男,1949年6月8日出生于江苏省苏州市,首届全国青年科技奖和首届霍英东基金会高校青年教师奖获得者,现任浙江大学能源系教授、燃烧与传热教研室主任,国际燃烧学会会员。中学时代的倪明江,1969年作为知识青年赴北大荒参加农业生产,后经推荐到东北电力学院动力系学习,毕业后留校任教。1979~

    • 1989年部分高校科技经费排序及与前几年名次比较

      1990(2).

      摘要 (2070) HTML (466) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

      摘要:注:1.本表经费数字摘自国家教委科技司各年度科技统计资料汇编。名次是按各院校当年的科技总经费排列的。2.经费总数=预算内经费 预算外经费,预算内经费是指科研事业费和主管部门专项费;预算外经费是指社会各方(包括国家计委、科委、国务院各部门)委托学校项目,戴帽拨给的经费。3.科研事业费是指学校上级主管部门从科学事业费、教育事业费中通过切块和按项目戴帽下达,以及学校从教

    • 1990(2).

      摘要 (2081) HTML (383) PDF 0.00 Byte (0) 收藏

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