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结合组织学习视角和知识基础理论,基于205家联盟企业410份样本数据进行实证研究,结果表明联盟企业单独及同时开展探索性学习和应用性学习均会促进其从合作伙伴处获取知识,而知识获取能够帮助企业提升创新绩效.此外,吸收能力正向调节知识获取与创新绩效之间的关系.研究结论为战略联盟中企业开展组织学习、实现创新提供了理论参考. |
关键词: 战略联盟 双元学习 知识获取 创新绩效 |
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基金项目:国家自然科学基金面上项目“联盟管理实践跨边界转移机理及其效应研究”(71272134);中央高校基本科研业务费专项资金“基于社会网络视角的产学研协同创新效应研究”(skz2014001);高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金,“企业国际合作中联盟管理实践跨层面转移研究”(201280) |
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Learning Ambidexterity, Knowledge Acquisition and Innovation Performance in Strategic Alliances |
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