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随着我国知识经济时代的到来,各类人才的需求量不断增加,这对高等教育提出了新的要求。在高校的教学工作中,除了师资、经费、环境、设备等环节的投入外,教材也是一种至关重要的资源。教材是组织和实施教学活动的重要环节,是学生获取知识的主要来源。为了能够更好、更快地得到更多的教材,就应当支持和鼓励教师积极地投身到教材的创作中去。鼓励的最好方式,是对教材作者的劳动给以肯定,并保证作者享受到相应的利益。目前,高校教材的形式很多,如文字作品、电子读物、多媒体软件等。电子类教材的著作权,是在传统的版权基础上,再加上… |
关键词: 高校教材,著作权归属 |
DOI: |
分类号:D923.41 |
基金项目:广东省高教厅项目!《高校教材的著作权保护研究》 |
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