摘要:美、日 2 0年来竞争地位的逆转揭示 :在经济知识化的时代 ,高新技术产业对于国家竞争力有着极为重要的作用。科技、人才是社会发展的动力 ;教育 ,尤其是研究生教育则是动力之源

摘要:不久前 ,中共中央、国务院作出了《关于加强技术创新 ,发展高科技 ,实现产业化的决定》。这是我国现代化建设的一项重要战略决策 ,必须认真学习领会 ,坚决贯彻落实。本文从总结历史经验入手 ,探讨高等学校在国家技术创新中的地位作用 ,并就如何贯彻《决定》精神 ,提出几点看法和建议。1　高校技术创新工作的发展与成就80年代以前 ,我国高等学校科研规模较小 ,而且侧重基础研究。即使应用研究和试验发展 ,一般也仅仅做到实验室成果阶段为止。自 1 982年中央提出“经济建设必须依靠科学技术 ,科学技术工作必须面向经济建设”基本方针 ,1 985年…

摘要:1　技术进步型企业的内涵1 .1　技术进步与技术创新依靠技术进步是我国工业企业发展的基本战略。所谓技术进步是指技术变革的积极方面 ,即技术变革的正效果 ,是人们在生产中使用效率更高的劳动手段和先进的工艺技术推动社会生产力不断发展的运动过程。技术进步以社会需要为动力 ,以生产实践为基础。落实到企业技术进步就是通过技术引进或自主开发取得新技术并应用于生产经营过程。通过产品创新和技术改造 ,以提高企业的经济效益。因此 ,技术创新是技术进步的实现形式 ,技术创新是技术进步的核心。虽然自从美籍奥地利经济学家熊彼特提出技术…

摘要:依据科斯的交易费用理论，企业之所以产生和存在是因为企业组织协调代替市场协调能降低交易费用，Interenet的出现和发展会减少交易费用，从而必然会对企业的传统组织构带来革命性的变化，一种新型的基于Internet的拓朴网络结构是这一变革的结果。

摘要:

摘要:在分析国内外高技术产业界定方法以及动态界定要的基础上，探讨了人工神经网络方法在高技术产业界定方面的应用，并进行了相应的实证研究和分析。

摘要:“不主张企业校办”与“成立产业集团”是当前高校产业管理体制改革中两种代表性的思路与探索，我们认为，产业办和产业集团两者有机结构，才是高校产业管理模式的最佳选择，这种模式有利按市场经济规律管理高校产业，是高校科技产业优化，升级的基础与保障。

摘要:高校在科技工作中聘用合同制人员，有利于组织高效精干的科技队伍，改进科技活动中的“生产关系”，促进科技活动中“生产力”的发展，积极参与市场竞争，加强管理，创造条件，充分发挥合同制人员的能力，是高校管理科技合同制人员的关键所在。

摘要:温氏集团是温氏企业与华南农业大学全作产业的成功范例之一，文章就温氏集团农业科技成果产业化的形式，机制，经营管理以及企，校合作等方面探讨“温氏模式”的产生和发展，并对其进一步提出看法。

摘要:美、日20年来竞争地位的逆转揭示：在经济知识化的时代，高新技术产业对于国家竞争力有着极为重要的作用，科技，人才是社会发展的动力，教育,尤其是研究生教育则是动力之源。

摘要:介绍以色列风险投资业的发展历程，分析了以色列风险投资供需主体及特点，政府在风险投资业发挥的作用以及以色列风投资业成功的因素，最后指出其风险投资业发展中存在的问题。

摘要:跨国公司作为国际技术流动的组织者，在各种形式的国际技术转移中居主导性的地位，目前，跨国公司的技术转移具有内部化倾向，本文试图通过对跨国公司技术转移内部化策略的描述及其原因分析，概括出其对中国企业国际化经营的启示。

摘要:一个全球性的经济转型时代——知识经济的时代正向我们走来 ,正如原复旦大学校长杨福家院士所指出的 ,“如果说在 2 0 0年前 ,工业经济开始替代农业经济 ,今天 ,知识经济正开始替代工业经济”。在知识经济时代 ,评价国家综合国力和国际竞争力的标准是 :具有持续创新和将创新知识迅速转化为生产力的知识经济体系。十几年前 ,邓小平同志以其伟大政治家的宽阔视野 ,审视世界的发展 ,提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断 ,深刻揭示了知识经济时代的本质规律 ,江泽民同志也提出 :“一个没有创新的民族 ,难于屹立于世界先进民族之林”。作为…

摘要:科研人力投入的质与量及其是否统一，对科研产出指标产出直接的影响，针对部分高校科研入力投入工作中存在的过“散”现象，本文认为，高校的科研人力投入工作，必须做到，一、要确立相对集中的科研布局，二、要注意科研群体内部各种结构的合理搭配，归结到一点，即要“优化”，从整体着眼，合理使用科研人力资源，对于综合性大学来说，这种思路尤其重要。

摘要:根据我国生物科技的现状和发展趋势，指出了生物科技管理人才培养，学术氛围，专利保护以及重大课题研究等方面的几个重大问题，并提出了一些建议。

摘要:提出了“科研育人”的研究生教育指导思想，并从三个方面论术字加强研究生基础研究素质的培养要求，指出研究生导师是做好“科研育人”工作的关键。

摘要:从理论实践的角度阐述了激励机制与科研管理的关系，提出了“四种手段”（目标激励、管理激励、协作激励、竞争激励），“三个特点”＊（普及性、透明性、自觉性），“两个职证”（精神和物质）的操作原则和运作模式。

摘要:一　　月1月 11日 ,教育部正式启动“中国教育和科研计算机网地区主干网主节点项目”(教技函 [1999]1号 )。1月 13日 ,韦钰同志主持召开“教育部跨世纪人才培养计划”领导小组会议 ,确定陈衍景等 60人入选 1998年“跨世纪优秀人才培养计划”(教技函 [1999]2号 )。1月 2 5日 ,向科技部报送 2 1个项目 ,申报 1999年度“国家软科学研究计划”。1月 2 8日 ,召开部分京区高校主管科技副校长及专家座谈会 ,讨论高等学校参与建设国家创新体系的基本思路。1月 2 9日 ,教育部办公厅致函科技部 ,对《关于鼓励科技人员发展高新技术产业的若干规定 (征求…