2002(3).
摘要:抓学科交叉,促文理渗透,化特色为优势——上海大学“多媒体技术研究与开发中心”上品牌@龚礼明$上海大学
2002(3)-5,10.
摘要:随着世界经济全球化 ,跨国公司的 R &D活动出现了国际化趋势。在此 ,分析了跨国公司R&D国际化的必然性、新趋势 ,并提出如何使中国跨国公司 R&D活动国际化的建议。
2002(3).
摘要:企业核心能力内涵要准确理解,应区分“资源”与“能力”,“基本能力”与“核心能力”以及基于动态的观点,由此,对企业核心能力进行了界定。企业核心能力的逻辑结构应考虑到企业/行业的技术经济特征,生命周期以及不能理解为几项关键技能的简单组合。最后指出中国企业核心能力地培养过程应注意的一些相关问题。
2002(3).
摘要:在对人性假设研究的基础上,综述了学习型组织的发展及其原因的研究,学习型组织引发的神话及学习型组织的核心概念,个体学习,组织学习,学习型组织的诠释研究。
2002(3)-20,31.
摘要:在知识经济时代,知识管理已成为企业界与理论界关注的焦点。企业知识管理的目的在于促进知识共享与创新,提高知识资源的利用效率,增强企业的市场竞争力。基于对知识资源的特性分析,探讨企业内部知识共享的各种主客观障碍,提出构建和完善企业知识共享机制的内容与途径。
2002(3).
摘要:在分析交易观与能力观企业理论的要点和实质的基础上,引伸出企业理论对知识管理的启示:知识管理中机会主义防范机制的设计,知识整合方法的选择以及知识创造中组织文化的培育等。
2002(3).
摘要:面临国际经济一体化,国家要提高综合国力,企业要增强核心竞争力,合作创新已成为必然趋势;同时,合作创新也缓解了个体创新的市场失灵问题。在此,研究一种有效的合作创新形式--研究合作组织(RJVs)的影响因素和发展现状,并提出研究合作组织的激励实施模式。
2002(3).
摘要:技术核心能力的建立与提高是强化我国通讯制造企业竞争优势的重要措施。本文首先从知识创造角度出发,提出企业技术核心能力的增长机理。然后,以这个机制为基础,重点剖析中兴通讯技术核心能力增长过程与增长机制。
2002(3)-41,52.
摘要:在研发驱动的内生经济增长理论的框架内,对企业研发竞争行为和政府研发政策的最新研究进展进行了深入探讨,并结合我国产业现状指出政府为产业领先者提供补贴并对新的产业领先企业的利润征税能使社会福利达到最优。
2002(3).
摘要:通过对电子商务本质的剖析,讨论了电子商务环境下的企业转型问题,并提出和分析了商务战略驱动的企业转型模型,以期对目前企业的电子商务应用有所启示。
2002(3).
摘要:以翔实的数据分析了上海高校在上海地区和全国高校中的地位,研究了存在的问题,提出了充分释放上海高校申请专利潜力的建议。
2002(3)-57,66.
摘要:分析广东省高校专利申请和授权情况,并从横向,纵向对比,找出广东省高校专利工作存在的问题,并从专利意识,专利政策,专利费用,专利管理,专利执法,专利市场等因素分析问题的根源,为各级部门制定决策提供依据。
2002(3).
摘要:在分析人员流动中知识产权流失的基础上,提出了三条行之有效的保护措施:(1)强化专利意识是防止人员流动造成知识产权流失的“矛与盾”;(2)提倡竞业精神是防止由人员流动带走商业秘密的重要措施;(3)主动诉讼,寻求司法保护。
2002(3).
摘要:企业在21世纪之际,其生存环境的变化要求企业通过有效的知识创新来提高对环境的适应能力,培育其竞争优势,而集群有利于提高区域内组织的知识创新能力。本文分析了集群对知识创新的促进作用,对如何发展我国集群经济提出了相应的政策建议。
2002(3).
摘要:寻找我国与发达国家科技创新能力上的差距,分析了创新精神,完善技术创新的相应法规和政策,国争在创新上有所突破,从而提升我国科技实力。
2002(3).
摘要:首先介绍了研究型大学的标准和特征,然后分析了研究型大学在技术创新中的作用,最后探讨了中小企业应如何借助研究型大学的国量,有效地实现自己的技术创新。
2002(3)-81,86.
摘要:高校设立研究院以解决科技工作中存在的队伍散,项目小,原创性成果少等问题,但其管理体制和运行机制各不相同,收效也不同。文章剖析了已有收效的同济大学科学技术研究院的体制,机制,并对研究院的虚实,基层单位的规模以及一些运行机制问题进行了讨论。
2002(3).
摘要:南京大学在引智工作中积极引进海外科技人才这个特殊的智力群体。学校搭台,教师参与和灵活管理是做好这项工作的三个重要因素。海外华人人才是大学在学科建设,人才培养和科学研究方面追赶世界前沿的特殊载体和直通车,为学校创建世界高水平大学作出了独特贡献。
2002(3):J001-J005.
摘要:今天 ,就我认为几个重要的问题谈一点看法 ,和大家交换意见 ,主要讲以下七个方面的问题。1 探讨高校科学研究新的组织形式 ,进行组织体制的创新现在高校科研工作的主要形式还是以系所为单位组织的 ,一些学校成立学院以后 ,以学院为单位组织科研 ,这种环境较为宽松 ,非常有利于自由探索。但是长期以来 ,老师带学生 ,夫妻合作 ,小型分散的局面束缚了高校科技潜力的发挥 ,使高校承担重大科技任务的能力受到严重制约 ,承担国家重大项目的竞争力相对比较弱 ,争取不到更多的大项目 ,影响了高校科技工作水平和地位的提高。我们国家从 1984年开始建…
2002(3):J006-J008.
摘要:教育部科技司副司长雷朝滋最近在四川大学就当前高校科技工作 ,特别是重点大学科技工作作了讲话 ,分析了“十五”国家科技工作主要特点 ,提出了对当前工作的思考意见。
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